Рій "Побратими"
Девіз : По правді і по честі
завжди жити будем,
І правил козацьких
ми не забудем!
НАПРЯМКИ
Цілісну особистість сучасного
козака-лицаря ми формуємо в результаті багатогранної навчально-виховної роботи,
насамперед таких напрямків діяльності батьків, учителів, вихователів,
представників громадських організацій (зокрема, Українського козацтва): проводимо індивідуальну, групову,
масову культурно-просвітницьку роботу, спрямовану на те, щоб кожен учень – член
козацького осередку займався самопізнанням і саморегулюванням,
самовдосконаленням, розвивав свої інтелектуальні здібності і фізичні
можливості, пізнавав сутність й особливості козацької ідеології (філософії,
світогляду, моралі, етики, естетики, характеру, правосвідомості). Проводимо
конкурси, змагання з різних напрямків розвитку здібностей учнів.
ФОРМИ
У роботі з козацько-лицарського
виховання ми використовуємо такі основні форми роботи:
1. Робота в
школі:
а) Класна,
б) Позакласна.
2. Позашкільна робота.
Виховувати в людині патріота
своєї Батьківщини, любов до рідного краю, любов до своєї України варто починати
з раннього дитинства.
Вільною "КОЗАЦЬКОЮ
РЕСПУБЛІКОЮ" називали іноземці нашу Батьківщину – неньку Україну, з
глибокою повагою відзивались про її відчайдушних захисників – запорізьких
козаків.
У козацькі часи нашому народові
були притаманними високий рівень шляхетності, моральності, духовності, доблесті
і звитяги, знання і бездоганне дотримання національних традицій і звичаїв. Ці
якості потрібні українському народові і сьогодні – в період відновлення своєї
державності і особливо завтра, в процесі розбудови і зміцнення могутності нашої
Батьківщини, в процесі практичних дій щодо відновлення і збагачення СЛАВИ
УКРАЇНИ.
Отже, сьогодні в школярів
необхідно виховувати глибокі почуття патріотизму та національної гідності,
якостей захисника Батьківщини, високий рівень загальної культури та народних
знань (народної астрономії, медицини, агрономії, метеорології) народної
естетики, моралі, мистецтв.
Виконанню цих завдань і повинне
сприяти Положення про дитячо-юнацьку, військово-спортивну патріотичну гру
«Сокіл» («Джура»), яка за напрямками, формою і змістом розрахована на шкільну
молодь.
Дорогу долає той, хто йде.
"Щоб дійти до мети, треба перш за все йти".
НАША МЕТА – шляхом свідомого
опанування геройським, лицарським, гуманним і демократичним славного минулого
наших предків – Українського козацтва, його традицій, культури, науки,
військового мистецтва та господарювання – ДУХОВНО І МОРАЛЬНО ПІДНЯТИСЯ ДО РІВНЯ
УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕЇ І ЗАБЕЗПЕЧИТИ ЇЇ ЖИТТЄДАЙНІСТЬ НА ВІЧНІСТЬ.
Метою гри «Сокіл» («Джура») є:
- виховання у юнаків та дівчат
глибоких і твердих національно-патріотичних переконань, підготовка молоді до
творчої праці, до військової служби та захисту своєї Батьківщини України шляхом
залучення молоді до оборонно-масової та військово-спортивної патріотичної
роботи;
- формування і виховання у молоді
високих морально-психологічних та морально-бойових якостей; мужності,
сміливості, рішучості, відваги, стійкості, наполегливості, дисциплінованості і
ініціативності на теренах відновлених національних козацьких педагогічних
традицій;
- виховання духовно та фізично
розвиненого юного покоління суверенної України на історично сформованих засадах
козацького світогляду та здорового способу життя, у дусі відданості Батьківщині
та її народу на основі відродження національних і загальнолюдських духовних і
моральних цінностей.
Завданнями гри «Сокіл» («Джура»)
є:
- виховання у дітей та юнацтва
активної громадянської позиції, національної гідності і самосвідомості, любові
до своєї Батьківщини – України, готовності захищати свій рідний край;
- опанування козацької культурної
спадщини, гри на козацьких музичних інструментах, козацького танцю, козацьких
пісень і дум, вивчення козацького живопису, розпису й опорядження козацьких
церков і житла, звичаїв і ритуалів, традицій, свят;
- оволодіння художніми
промислами, козацькими способами життя і господарювання на землі (в полі,
огороді, саду), на пасіці, традиційними видами тваринництва тощо;
- переймання козацьких забав та
військових ігор, традиційних козацьких видів фізичної культури, спорту та
військових умінь, зокрема різних видів єдиноборства, верхової їзди та кінного
спорту, бойового танцю "Гопак" та інших національних військово-спортивних
традицій з метою гартування козацького духу й тіла;
- осягання секретів козацької
кухні, здорового способу життя, козацької медицини, знахарства;
- зміцнення та розвиток дружби
між дітьми та юнацтвом різних регіонів України.
Для виконання своїх завдань гра «Сокіл»
(«Джура») створює осередки, де:
- навчає і гартує своїх членів
під час занять у навчально-виховних закладах освіти, за місцем проживання, у
літніх козацьких таборах і на зльотах;
- щорічно проводить огляд (шляхом
проведення змагань) якості вишколу Захисників Батьківщини, козацького
військово-патріотичного виховання, вишколу козачат, джур козацьких і молодих
козаків (за окремим положенням);
- проводить козацькі походи,
краєзнавчі, фольклорно-етнографічні експедиції тощо;
- організовує і бере участь у екологічних
акціях та акціях милосердя, культурно-просвітницьких заходах;
- співпрацює з дитячими й
молодіжними організаціями України та ін.
Виховний ідеал гри «Сокіл»
(«Джура»)
Виховний ідеал гри – козак-лицар,
свідомий, відповідальний та повновартісний громадянин-патріот, провідник в
суспільстві.Завданням гри «Джура» є формування козацько-лицарського типу
сучасної молодої людини.
Козацько-лицарський тип людини –
це шевченківський тип людини, який міцно укоренився в духовності і бутті
українців. Домінантна ідея такої людини «Борітеся – поборете! Вам Бог помагає!»
(Т.Шевченко). Така людина завжди прагне стати володарем становища, господарем
землі, невпинно боротися до перемоги з лжетеоріями, ідеями, які послаблюють
процеси національного відродження, державотворення. Така людина всіма шляхами і
засобами в ідеологічній, духовній сфері та конкретними і щоденними справами
наближає «апостолів правди і науки», національних законодавців «з новим і
праведним законом» (Т.Шевченко). Козак – людина шевченківського типу
відкидає «пристосування до чужої сили в Україні» (М.Шлемкевич) і
утверджує себе як «господар домовитий по своїй хаті і по своїм полі»
(І.Франко).
Лицарський тип людини – один із
найвищих ідеалів українського народу, який утверджений в нашій національній
свідомості і самосвідомості талантами, працею рук і зусиллям мозку
Т.Шевченка і І.Франка, Лесі Українки, М.Гоголя, П.Куліша, Б.Грінченка і
Б.Лепкого, Є.Маланюка, О.Ольжича і Олени Теліги, В.Симоненка і В.Стуса і Ліни
Костенко та ін. Такий ідеал українця, громадянина нашої держави вчені і митці,
політичні, державні і громадські діячі, психологи і педагоги, батьки мають
наповнювати сучасним духовним змістом, конкретними державотворчими справами.
Виховний ідеал гри «Джура»
виражається в ідейних засадах, зокрема в козацько-лицарському кодексі честі та
в трьох рисах провідної верстви – мудрість, шляхетність, мужність.
дейні засади гри
"ДЖУРА" виходять із лицарського покликання «Служіння Богові,
Батьківщині, ближнім»:
Вірність Богові та Україні –
мудрість;
Допомога ближнім (люби ближнього
свого, як самого себе) – відвага або мужність;
Дотримання кодексу лицарської
честі (козацького Звичаю) – шляхетність.
Кодекс лицарської честі
Є три ключові риси провідної
верстви: мудрість, шляхетність, мужність (відвага), які можна деталізувати
наступним чином:
1. Завжди
готовий і безкорисний – це значить, що козак повсякчасно готовий виконати свій
обов’язок Служіння Богові, Україні, іншим. Це значить, що він Україну та службу
Їй ставить вище від усіх скарбів цього світу.1. Чесний
– це значить, що Ім'я козака носить чесно і ніколи не сплямить ніяким вчинком.
Він завжди дотримується високих вимог козацької моралі.
2. Дисциплінований
– це значить, що він підпорядкований і вірний аж до смерті Ідеї Служіння
Богові, Україні, іншим, підпорядковується своїм провідникам та козацькому
Звичаю. Він знає, що дисципліна – це основа організації і сила, а анархія – це
руїна. Тому завжди і всюди підтримує авторитет України, козацтва і своїх
провідників.
3. Активний
і підприємливий – це значить, що він працює і бореться всіма силами,
використовуючи всі можливості, кожну хвилину для добра України. Він не знає
безділля. В нього за думкою і словом іде чин, мов за блискавкою грім. Бо життя
– це рух, боротьба, а спокій – застій і холодна смерть. Кожну Ідею, організацію
чи людину оцінює за ділами, а не за словами. Пасивність - це прикмета рабства.
Пасивності раба протиставляє творчу ініціативу та напружену активність
борця-провідника.
4. Відважний
– це значить, що він завжди відважно й безстрашно протиставляється всім
перешкодам і небезпекам. Він не знає страху. Заяча вдача боягуза йому чужа й
гидка.
5. Витривалий
– це значить, що він завжди бореться завзято й витривало. Він знає, що без
витривалості, доведеної аж до впертості, нема перемоги.
6. Зрівноважений
– це значить, що він завжди підтримує повну рівновагу духу. Життя козацьке
повне трудів, перешкод і небезпек. Щоб їх побороти, щоб опанувати становище й
зібрати всі сили для удару у відповідне місце, треба насамперед опанувати себе.
Тому український козак і в воді, і в вогні, й у відкритому бою, в тріумфі чи
перед лицем смерті завжди однаково спокійний, гордий і усміхнений. Вміє
по-лицарськи перемагати і вміє по-геройськи вмирати.
7. Точний
– це значить, що він завжди дотримується точності в житті, включно до дрібниць.
8. Здоровий
– це значить, що він хоче бути здоровим, він хоче, щоб усе українське покоління
було здоровим. Україна потребує сильних, здорових духом і тілом синів і дочок.
Тому сам у міру можливостей вправляє та поширює руханку і спорт, не нищить
свого здоров'я вживанням наркотиків, не п'є алкогольних напоїв і не курить, і
не веде розпусного життя.
9. Обережний
– це значить, що він завжди дбає про безпеку (козацьку таємницю, безпеку
занять).
Конкурс
«Ватра»
У рамках проведення дитячо-юнацької
військово-патріотичної гри «Сокіл («Джура»)» у школі проведено конкурс «Ватра»
на краще мистецьке представлення рою. Відповідно до теми українського козацтва учні
представили театралізоване дійство про життя і організацію свого рою. У
самодіяльну композицію включалися різні жанри: козацький марш, українська
народна пісня, танок, жарти, музичне оформлення, елементи бойової майстерності.
У кожного рою був свій оригінальний задум та креативна ідея виступу.
«Козацькі
забави»
14 жовтня 2018 року в ЗОШ №4 традиційно
пройшли змагання "Козацькі забави" серед роїв середньої вікової групи з метою відродження національної свідомості та самосвідомості, патріотизму, інтересу до національних традицій та культивування здорового способу життя.
«Наше добре
діло»
В грудні 2018 року учні
нашої школи брали участь в акції «Сплетемо сітку бійцям АТО». Участь у даному
заході згуртувала шкільний колектив. Діти не тільки допомогли у плетінні
захисної сітки, а й зібрали кілька коробок з продуктами харчування. А передати
зібрану провізію солдатам погодився наш земляк, учасник бойових дій Пограничний
Володимир.
ont-size:14.0pt'> роїв середньої вікової групи з метою відродження національної свідомості та самосвідомості, патріотизму, інтересу до національних традицій та культивування здорового способу життя. 
«Співпраця
з іншими роями»
16 квітня 2019 року у
ліцеї-інтернаті «Патріот» учні ЗОШ №4 разом з ліцеїстами розглядали спорядження автомата Калашнікова та практикувалися по
розбирання та збирання автомату.
Немає коментарів:
Дописати коментар